半个世纪以来，以中国科大和中科院研究生院为依托的中科院教育事业，遵循高等教育和培养创新型人才的客观规律，创造了理论与实践紧密结合、教育与科研相结合、理科与工科相结合的“全院办校、所系结合”办学模式，走出了一条国家研究机构办教育、培养高质量创新型人才的成功之路，培养了一大批高素质、符合社会发展需求的创新创业人才，为我国的科技事业和高等教育事业做出了突出贡献，为国家经济建设、社会发展和国家安全做出了重要贡献。

 

        刚才，朱清时同志和邓勇同志分别代表中国科大和中科院研究生院做了创新人才培养工作报告，王志珍同志和邓中翰先生也就创新人才培养工作的经验和创业成长经历分别作了生动精彩和充满感情的发言。这次会议概括总结了我院科教结合培养高层次创新型人才的成功实践和历史经验。我想，我院的教育改革与创新能够取得好的成绩，主要得益于以下几点：

 

        首先，中科院办教育得到了党中央国务院的正确领导和有力支持。中国科大和中科院研究生院都是在党中央、国务院的直接关怀下成立的，这两个单位在发展中的几个关键时期都得到了来自党中央国务院最直接的大力支持和关心，从而实现了自身的快速发展。中科院的50年办学历程充分表明，党中央和国务院的坚强领导是包括科教事业在内的中国特色社会主义各项事业成功的根本保证。

 

        其次，中科院办教育始终坚持科研与教育相结合，遵循创新人才成长规律，坚持“全院办校、所系结合”的办学方针。创新人才培养有一定的规律，其中最重要的是必须为学生提供创新实践的机会、良好学术氛围和优良校风，使学生在学期间在接受课程教育和基本训练的同时，参与科研项目、接受一线科研人员的指导、通过学习和研究开发，把握世界科技前沿、接受创新文化熏陶。造就科技创新人才需要依靠科技创新实践，良好的科技创新环境必然会促进科技创新人才的创新意识和素质的全面提高，成为科技创新人才茁壮成长的摇篮。

 

        我院从1955年开始招收研究生，1958年创建中国科大。中国科大秉持中科院“科学民主、爱国奉献”的光荣传统和“唯实求真、协力创新”的优良院风，成功实践了教育与科研结合、理科与工科结合的高等教育模式，面向和主张科技前沿，结合国家发展需求，在我国高等教育体系中走出了一条独具特色的办学之路，形成了培养学士、硕士、博士完整的教育体系，已经成为特色鲜明、国内一流、国际知名的研究型大学，受到党和国家几代领导集体的高度重视和充分肯定，受到社会各界的广泛好评。

 

        2001年，在中国科大研究生院北京分部基础上，整合全院研究生教育资源，成立了中科院研究生院，从而形成了以“一校一院”为核心、以研究所为基础的完整教育体系。在此过程中，中科院充分发挥自身的独特优势，依托各研究院所强大的人才队伍和高水平的科学研究，使教育与科研实践紧密结合，集全院之力办中国科大和中科院研究生院。中科院研究生院从高级科技人才成长规律出发，依托研究所培养研究生，在大学以外独立授予学位，利用优势科技创新资源大规模培养科技后备力量，实现了研究生培养的“三统一四结合”，形成了符合我院特点的“两段式”研究生培养模式，已成为我国特色鲜明、充满活力、质量优秀、多学科的高级人才培养基地，受到国际科技教育界的关注与积极评价。

 

        第三，中科院办教育始终重视队伍建设，精心打造一支德才兼备的教师队伍。唐代文学家、思想家韩愈曰：“师者，所以传道授业解惑也”，对学生的影响莫过于教师的言传身教，德艺双馨的教师往往能培养出才德兼备的学生，中科院办教育始终坚持打造一支德才兼备的教师队伍。我院充分利用自身的人才优势，聘请大批科研一线的著名科学家为学生授课，同时，加强与社会的联系，聘请院外杰出人士兼职授课，指导学生从事科研与社会实践，为中国科大和中科院研究生院打造了一支力量雄厚的师资队伍。中国科大和中科院研究生院，一方面立足于自身，在教学、科研实践中培养一支熟悉教学、科研工作规律的师资队伍，同时充分利用中科院对外交流平台，派出大批研究人员和教师赴西方发达国家进修访问，吸引大批学有所成的海外留学生归国从研任教，不断提升师资队伍质量。

 

        同志们，中科院是我国自然科学和高技术的综合研究与发展中心，是我国在自然科学方面的最高学术与咨询机构，同时也是我国高级创新人才的培养基地，在教育创新和培育造就创新人才方面具有整体优势。今年，是改革开放30周年，也是中科院知识创新工程启动10周年，我们要结合这两项重大活动，认真总结经验，进一步解放思想、改革创新，在创新教育、培育造就创新人才的实践中继续发挥先导与示范作用，实现我院教育事业创新跨越、持续发展，为国家富强、民族振兴和人民幸福做出我们应有的贡献。

 

        谢谢大家！